今天是萌达本学期的最后一天上学了,小朋友就要放寒假了,他的第一个寒假。

放假这件”小事“

一整个学期以来,萌达每一天都在问:什么时候才放假呀?他问的是什么时候到周末。

最初的几周,萌达总是在问这个问题,似乎除了这句话没有别的话可以跟爸爸妈妈说了,刚回答完他还有几天的问题,他马上又问一遍,似乎是对你的答案不满意,一遍又一遍地问。他常常问着问着就开始别扭起来,“我不想上幼儿园”、“我想放假”、“我今天想在家里吃早饭”……受不了这样的单曲循环,我给他做了一个小小的记录表:

上面的小动物是萌达找了贴纸贴上的

每天放学以后,他就噔噔瞪地跑去选择一个上学徽章(表示今天去上学了),再选择自己的心情徽章,贴在对应的那天的表格里。

这个记录表的底板其实是把家里的强电箱的盖子拆下来用,盖子是金属的,所以可以用磁铁贴上去,家里又刚好有这种磁贴:

于是,做了一些上学徽章和心情徽章,还有放假徽章。每周的周一,我们清空记录表,帮他贴好放假徽章,好让他知道哪天放假。每次贴完徽章以后,他就自己数一数还剩几天到周末,睡前会聊一聊为什么贴上了“哭哭徽章”、是什么事情让他贴上了“笑脸徽章”。当然了,“什么时候才放假呀?”仍然是每天必问的问题,记录表并没有想象中那样帮得上忙。但萌达慢慢地适应幼儿园生活后,不再为这件事哼哼唧唧的了,他只是告诉我们,他喜欢放假。

你是我的好朋友

上学一个月后,萌达接到一次“作业”,是告诉爸爸妈妈自己在学校里交到的好朋友,并说说和好朋友之间有什么快乐的事情。

那天,萌达一回家,没等萌爸问他,他说:爸爸,我交到好朋友啦!萌爸答:是嘛!你的好朋友叫什么名字呀?他说:是小F!他和萌爸聊了一会儿,又跑过来和正在做饭的我又说了一遍。

那时候,我们还几乎不认识萌达班上的同学,萌达更是一个小朋友的名字都说不出来,小F也是那位小朋友的小名。这天晚上,家长群里炸开了锅,家长们在相互给孩子们的小名和大名对号入座。这样,我也默默地记住了一些小朋友的名字和样子。

从那天起,隔一段时间,萌达就会告诉我们:我又交到一个新的好朋友啦!一个学期下来,几乎一半的同学都是他好朋友了。萌爸说,他大概是觉得今天一起玩了,就是好朋友了吧。

又过了一段时间,萌达放学时会等好朋友一起回家,有时候还牵着手呢。

我心想,总算是有点上学的感觉了。

我厉害吧

上了幼儿园以后,萌达学会了很多事情,他衣服穿得越来越好,吃饭也不总是掉到外面了。有一些是老师在学校里教的,比如这个很棒的穿外套方式:《你的宝宝学会穿外套了吗?》;有一些是在家里学的,比如搞笑的擦屁屁教学方法…

此外,萌达还学会了一些儿歌,回家后有时会蹦出几句儿歌,或者哼哼小曲儿,听到音乐还能自创魔鬼舞步:

在幼儿园里,老师有教小朋友们叠毛巾,萌达回家以后经常用纸巾或者洗澡时用毛巾演示给我们看。

不知是因为长大了,还是因为幼儿园里的教育,也许二者兼有,萌达经常主动要求帮忙了:我要帮忙洗碗,我要帮忙拖地,我要帮忙打扫卫生间。我们总是依了他,虽然他的帮忙都约等于没有,帮忙完还一脸“我厉害吧”的表情,我们仍然会说:谢谢你帮忙。

萌达去了幼儿园后,受到的约束自然比在家里要多些,也开始有了一点独立性,而这种独立性有时是通过拒绝爸爸妈妈表现出来的。比如在学校吃了他不喜欢吃的肉之后,周末在家时,无论我做什么样的肉菜,即使是他以前最喜欢吃的,他都一口不吃了……

一月的学校

一月份以后,也许是因为天气太冷,小朋友们比较容易生病,很多小朋友都没有来上课了。于是,放假前的这几天,学校里就把几个班拼到一起,一起在一个班级里进行教学活动。老师交代了孩子们新的上课地点,也许还带大家去看过。萌达回家后,一本正经地告诉我和萌爸:老师说了,元旦以后就去另一个教室上课了,在一楼。元旦前,萌爸去接萌达时,他还指给萌爸看是哪一间教室,而他原本的教室在二楼。

元旦过后,我们送萌达去上学,我们进了教学楼后,准备右转径直走到他的新教室去上课,萌达一看我们没有上楼,他就哭了,他说:我想上楼。我们劝说着:喔,我们不是要在新的教室上课吗?还是你告诉爸爸在哪里的呢!但他仍然表示要到楼上去。最后,我和萌爸对视了一眼,决定带他上楼看看。

来到楼上,教室是上锁的:啊,锁上了,老师在楼下教室里呢,你的同学也在楼下呢,刚才爸爸妈妈看到了。萌达看了看,才同意到新的教室去。教室换了,老师也换了,萌达又哭了。

接萌达时,和旁边同班的妈妈聊了几句,原来她的孩子也哭了。孩子们都差不多吧,换了新的环境、新的老师,多少又有点第一天上学的那种焦虑。

我们接到萌达后,他要求再到楼上看看他的教室,我们又带他去了。回家后,他说:我想去原来那个幼儿园上学,我不想去新的幼儿园上学,我什么时候才能去原来那个幼儿园啊?(他还没分清楚幼儿园和教室的区别…)

此后,每天放学他都要上楼看看,似乎要见到他的教室,才能让他心里好受一些。我不明白他为什么这样坚持。一天我突然来了灵感,我问萌达:你是不是担心你的教室不见了呀?他好像感到自己被理解了一样,说:对啊!

喔,原来是这样,他担心自己不能再回到那里。

萌达好像,又长大了那么一点点吧。

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